Bildung in Bewegung: Lübecks Ausbau der Ganztagsförderung und Infrastruktur

Bildung in Bewegung: Lübecks Ausbau der Ganztagsförderung und Infrastruktur

Bildung ist der Schlüssel für die Zukunft einer Stadt – und Lübeck hat in den letzten Wochen deutliche Impulse in Richtung einer modernen, inklusiven und klimafreundlichen Bildungspolitik gesetzt. Im April 2026 wurden in der Stadtentwicklungssitzung wichtige Entscheidungen getroffen, die sowohl die schulische Infrastruktur als auch die Betreuungsangebote für Kinder maßgeblich verändern. Diese Maßnahmen sind Teil einer langfristigen Strategie, die auf die Sicherstellung von Bildungsqualität, Nachhaltigkeit und sozialer Gerechtigkeit abzielt.

Ausbau der Ganztagsförderung: Rechtsanspruch und Finanzierung

Mit Beginn des Schuljahres 2026/27 wird in Lübeck der Rechtsanspruch auf Ganztagsförderung für Kinder im Grundschulalter bis Klassenstufe 1 greifen. Ein Ausbau auf höhere Klassenstufen ist bis 2029/30 geplant. Die Betreuungszeit beträgt acht Stunden an allen fünf Werktagen, wobei die Unterrichtszeit mit einberechnet wird. Zudem wird es eine Ferienbetreuung geben, die maximal vier Wochen Schließzeit vorsieht, um Eltern in der Ferienzeit zu entlasten.

Die Finanzierung ist dabei ein zentrales Thema: Das Land übernimmt 75 % der Betriebskosten, die Stadt Lübeck 25 %. Diese Regelung bleibt zumindest bis 2027 bestehen, um Planungssicherheit für freie Träger zu gewährleisten. Zuzahlungen bleiben weiterhin einkommensabhängig und werden über den „Lübecker Beitragsdeckel“ reguliert.

Im November 2026 wird eine neue Finanzierungsrichtlinie zur Abrechnung der Ganztagsförderung vorgestellt, die ab 2027/28 gelten soll. Diese Richtlinie wird entscheiden, ob der Ausbau der Ganztagsförderung langfristig finanzierbar bleibt – und ob Lübeck als Modellstadt für andere Kommunen bleibt.

Schulische Infrastruktur: Neue Standorte und fehlende Fachräume

Neben der Betreuungsinfrastruktur ist auch die Entwicklung der schulischen Gebäude ein zentrales Thema. In der Diskussion um einen 8. Gymnasiumsstandort in Moisling wurde vorgeschlagen, die Heinrich-Mann-Gemeinschaftsschule um zwei Oberstufenzüge zu erweitern. Zudem ist eine Kooperative Oberstufe mit dieser Schule geplant.

Doch nicht nur die Gründung von neuen Schulen ist im Fokus: mehrere Standorte weisen fehlende Fachräume auf – insbesondere in den Fächern Biologie, Chemie, Physik, Technik, Informatik, Musik und Kunst. Diese Lücken behindern nicht nur den Unterricht, sondern auch die individuelle Förderung. Die Stadt hat sich daher verpflichtet, bei der Planung von Neubauten und Umbauten verstärkt auf die Ausstattung mit modernen Fachräumen zu achten.

Zudem wird die Planungssicherheit für Personalbedarf, Sportflächen und Infrastruktur diskutiert – Themen, die in einer wachsenden Stadt wie Lübeck immer relevanter werden.

Bildung am Ringstedtenhof: Vorbild für Nachhaltigkeit und Praxis

Ein weiteres Highlight im Bildungsbereich ist der Ringstedtenhof, der als lebendiges Bildungscenter für Kinder, Jugendliche und Erwachsene fungiert. Hier werden Themen wie Biodiversität, Klima, fairer Handel und Lebensmittelverschwendung in praxisnahen Projekten vermittelt. Kooperationen mit Schulen wie der Dorothea-Schlözer- und Paul-Klee-Schule sowie mit Partnern wie der VHS und der BNUR zeigen, wie Bildung in der Praxis verankert werden kann.

Das Projekt „Frisch auf den Teller“ erreicht seit 2017 jährlich rund 40 Schulklassen und Kitagruppen. Es wird durch Stiftungen wie die Sparkassenstiftung Lübeck und die Landwege Umweltstiftung unterstützt. Zudem werden Lernmaterialien wie „Kochen fürs Klima – Rezepte für die Zukunft“ im Rahmen eines EU-Projekts entwickelt.

Die Tierhaltung am Ringstedtenhof – unter anderem mit Shetlandponys, Brillenschafen und Galloway-Rindern – bietet zudem pädagogische Zugänge, die über den regulären Unterricht hinausgehen. Hygienemaßnahmen aufgrund von Vogelgrippe sind zwar notwendig, aber weisen auf die Herausforderungen bei der Organisation solcher Projekte hin.

Klimaschutz in der Bildungsinfrastruktur: Schulneubau Geniner Ufer

Auch im Bereich der Schulbauprojekte setzt Lübeck auf Klimaschutz. Der geplante Schulneubau am Geniner Ufer wird umfassende klimafreundliche Maßnahmen beinhalten, darunter Wärmeschutz, Photovoltaik und regenerative Wärmeerzeugung. Die Mehrkosten für diese Maßnahmen werden durch Fördermittel von rund 1.000.000 € abgedeckt. Langfristig werden dadurch Wärmekosten um 650.000 € reduziert.

Die Regenerative Wärmeerzeugungsanlage, die Geothermie und Fernwärme kombiniert, bringt sogar einen wirtschaftlichen Vorteil von über einer Million Euro. Diese Maßnahmen sind nicht nur eine Investition in die Zukunft der Stadt, sondern auch eine klare Antwort auf die gesetzlichen Vorgaben des Energiewende- und Klimaschutzgesetzes.

Fazit: Bildung als zentraler Baustein der Stadtentwicklung

Lübecks Bildungspolitik ist in Bewegung. Mit dem Ausbau der Ganztagsförderung, neuen Schulstandorten, praxisnahen Bildungsprojekten und klimafreundlichen Baumaßnahmen setzt die Hansestadt auf eine moderne, nachhaltige und inklusive Bildungslandschaft. Diese Entwicklungen zeigen nicht nur, wie wichtig Bildung für die Zukunft der Stadt ist, sondern auch, wie eng sie mit Themen wie Klimaschutz, sozialer Gerechtigkeit und urbaner Entwicklung verknüpft ist.

In den kommenden Jahren wird es darauf ankommen, diese Impulse konsequent weiterzuentwickeln – und sicherzustellen, dass Lübeck auch in zehn Jahren als Vorreiter in der Bildungspolitik gilt.